{"id":4443,"date":"2016-04-17T14:41:40","date_gmt":"2016-04-17T13:41:40","guid":{"rendered":"http:\/\/lasco.comu.ucl.ac.be\/wordpress\/?page_id=4443"},"modified":"2022-11-16T11:54:24","modified_gmt":"2022-11-16T10:54:24","slug":"les-theses-du-lasco","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lasco.comu.ucl.ac.be\/wordpress\/les-theses-du-lasco\/","title":{"rendered":"Les th\u00e8ses du Lasco"},"content":{"rendered":"
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Th\u00e8ses en cours<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Doctorant.e<\/h3>\t\t\t
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Th\u00e8se<\/h3>\t\t\t
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L\u00e9a Amand<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Faire participer des publics h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes : apports et limites du num\u00e9rique.<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Sandrine Roginsky (UCLouvain, LASCO) et Damien Renard (UCLouvain, LASCO),<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : L\u00e9a Amand a entam\u00e9 son parcours doctoral en septembre 2019. Son\u00a0projet explore les d\u00e9s\u00e9quilibres que les dispositifs participatifs entra\u00eenent entre experts et oubli\u00e9s de la participation. Ce faisant, il tente d\u2019appr\u00e9hender comment, \u00e0 partir de la compr\u00e9hension des publics, des dispositifs participatifs num\u00e9riques peuvent permettre l\u2019inclusion de publics h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes mais aussi comment le num\u00e9rique peut aider \u00e0 d\u2019autres formes de participation, en d\u00e9passant la tension entre personnalisation et g\u00e9n\u00e9ralisation pour construire du collectif. La recherche s\u2019appuie sur l\u2019analyse d\u2019initiatives de participation sur un terrain local (la ville de Mons), en combinant une d\u00e9marche ethnographique \u00ab en ligne \u00bb et \u00ab hors ligne \u00bb, une analyse quantitative et une exp\u00e9rimentation.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Jethro Ekoka<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong>: Discursivit\u00e9s sociales et publicit\u00e9s \u00e0 Kinshasa (RD. Congo).\u00a0 Analyse socio-s\u00e9miotique et de la r\u00e9ception des spots, clips et chansons publicitaires de la bi\u00e8re.<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Andrea Catellani (UCLouvain, LASCO) et Philippe Marion (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> :\u00a0Nous nous proposons d\u2019\u00e9tudier sous un regard socio-s\u00e9miotique, les diverses manifestations des discursivit\u00e9s sociales d\u2019ordre socio- culturelles, \u00e9conomiques, politiques, et religieuses; ainsi que les valeurs et croyances plus ou moins symboliques de la soci\u00e9t\u00e9 kinoise dans les contenus commerciaux audioscriptovisuels des publicit\u00e9s de la bi\u00e8re. Nous voulons comprendre les raisons et les contextes qui ont motiv\u00e9s leurs pr\u00e9sences dans certaines publicit\u00e9s. Nous nous int\u00e9resserons \u00e9galement aux significations et sens g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par ce recours aux emprunts transtextuels dans les publicit\u00e9s concern\u00e9es que les annonceurs conf\u00e8rent \u00e0 l\u2019achat et surtout la consommation de certaines bi\u00e8res dans un contexte donn\u00e9 du march\u00e9 de la bi\u00e8re \u00e0 Kinshasa. M\u00eame si en g\u00e9n\u00e9ral, l\u2019enjeu communicationnel qui se cache dans la pratique transtextuelle dans la publicit\u00e9 est la vis\u00e9e persuasive, il nous semble que la publicit\u00e9 de la bi\u00e8re au Congo marque d\u2019autres particularit\u00e9s que nous voulons d\u00e9couvrir dans cette \u00e9tude.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Christel Christophe<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Partenariat et entrepreneuriat social. \u00c9tude longitudinale de l\u2019impl\u00e9mentation d\u2019une structure d\u2019accompagnement hybride \u00e0 destination d\u2019entrepreneurs sociaux\u00a0: exploration des processus d\u2019\u00e9mergence organisationnelle.<\/p>\n

Promoteur.trice.s<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte (UCLouvain, LASCO) et Sandrine Roginsky (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> :\u00a0Christel Christophe \u00e9tudie l\u2019\u00e9mergence organisationnelle en contexte partenarial, au moyen d\u2019une approche ethnographique d\u2019une structure d\u2019accompagnement pour entrepreneurs sociaux g\u00e9r\u00e9e par diff\u00e9rents acteurs du paysage \u00e9conomique bruxellois. L\u2019objectif de la recherche est notamment de mieux comprendre les dynamiques organisationnelles qui se d\u00e9ploient dans des contextes pluralistes.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Joanne Jojczyk<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> :\u00a0Les productions d\u2019un projet participatif et culturel\u00a0: \u00e9tude ethnographique du projet du \u00ab\u00a0Grand Huit\u00a0\u00bb, initiative de Mons 2015, Capitale europ\u00e9enne de la Culture<\/span><\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte (UCLouvain, LASCO) et Damien Vanneste (Universit\u00e9 Catholique de Lille)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Joanne Jojczyk a men\u00e9 une ethnographie film\u00e9e d\u2019un projet culturel et participatif li\u00e9 au titre de Capitale europ\u00e9enne de la Culture \u00ab Mons 2015 \u00bb r\u00e9unissant des habitants, des artistes professionnels et amateurs, des associations et des professionnels de la culture. Elle explore le concept de projet envisag\u00e9 comme un espace interactionnel o\u00f9 se joue la constitution des imaginaires et de la cr\u00e9ation \u00e0 travers des mouvements de cadrage, d\u2019ouverture et de fermeture. Elle travaille plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur les imaginaires autour de la m\u00e9moire ouvri\u00e8re et bourgeoise d\u2019anciens territoires ancr\u00e9s dans l\u2019histoire de l\u2019industrie mini\u00e8re en Belgique. L\u2019exploration de ces trois mouvements s\u2019op\u00e8re autour du cadre th\u00e9orique consid\u00e9rant la Communication comme constitutive de l\u2019organisation.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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In\u00e8s Kala\u00ef<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : La fabrique de la communication en campagne \u00e9lectorale : Une \u00e9tude ethnographique des pratiques de communication dans une organisation partisane<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Sandrine Roginsky (UCLouvain, LASCO) et Philippe Aldrin (Science Po Aix, Cherpa)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : In\u00e8s Kala\u00ef est assistante-doctorante \u00e0 l\u2019UCLouvain. Sa th\u00e8se, qu\u2019elle r\u00e9alise en co-tutelle avec Science Po Aix-en-Provence, porte sur la \u00ab fabrique de la communication \u00bb de candidats en campagne \u00e9lectorale. En questionnant les discours et injonctions autour de l\u2019activit\u00e9 de communication politique, elle souhaite comprendre comment celle-ci se \u00ab fabrique \u00bb dans le quotidien des acteurs. Pour conduire cette recherche, elle a men\u00e9 une enqu\u00eate ethnographique en 2018-2019 aupr\u00e8s de candidats lors des scrutins communaux et r\u00e9gionaux en R\u00e9gion bruxelloise.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Christelle Sukadi<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Technologies de l\u2019Information et de la Communication\u00a0en organisation\u00a0: Analyse critique des usages par le prisme du pouvoir en contexte de modernisation.<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Christelle Sukadi effectue une \u00e9tude qui a pour objectif de contribuer \u00e0 ouvrir de nouveaux horizons de compr\u00e9hension et d\u2019analyse des usages des syst\u00e8mes d\u2019information, particuli\u00e8rement \u00e0 travers une \u00e9tude critique des discours. En se basant sur une approche foucaldienne, elle analyse par le biais des usages et des discours qui les entourent, comment la mise en \u0153uvre d\u2019un projet technologique dans une organisation en pleine modernisation, peut devenir une ar\u00e8ne politique entre les acteurs du syst\u00e8me organisationnel et un terrain d\u2019affrontement entre id\u00e9ologies.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Hugo Thirard<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Le community manager bouscul\u00e9 par le pouvoir normatif de l’algorithme. \u00c9tude autour d’un h\u00e9raut organisationnel, un artisan communicateur dans l’industrie des r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques.<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Andrea Catellani (UCLouvain, LASCO) et Damien Renard (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Hugo Thirard s\u2019int\u00e9resse aux KPI’s et Algorithmes pr\u00e9sents sur les r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques, devenus inh\u00e9rents au m\u00e9tier de community manager. D\u00e8s lors, quels sont les impacts de cette math\u00e9matisation de la communication, \u00e0 la fois sur la pratique du community management et sur celui de la cr\u00e9ativit\u00e9 en organisation ? Entre standardisation et industrialisation, professionnalisation et empowerment (si empowerment il y a), contour de la figure de community manager en agence de communication digitale.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Yuliya Samofalova <\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Online images for climate change mitigation: a semiotic analysis<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Andrea Catellani (UCLouvain, LASCO) et Louise-Am\u00e9lie Cougnon (UCLouvain, MiiL)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Yuliya Samofalova est doctorante en premi\u00e8re ann\u00e9e sur le projet europ\u00e9en \u00ab\u00a0Overcoming Obstacles and Disincentives to Climate Change Mitigation\u00a0\u00bb, financ\u00e9 par JPI Climate\u00a0(Enabling Societal Transformation in the Face of Climate Change)<\/i>. Son projet portera sur \u00ab Online images for climate change mitigation: a semiotic analysis \u00bb.\u00a0Rattach\u00e9e au Lasco et au MiiL, Yuliya se concentrera sur l\u2019analyse de corpus visuels sur l’att\u00e9nuation du changement climatique sur les r\u00e9seaux sociaux audiovisuels, tels que YouTube, Instagram et TikTok.<\/span><\/p>\n

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Kevin Carillon<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : La RTBF \u00e0 l\u2019heure des technologies big data : algorithmisation et gouvernance par les donn\u00e9es dans le secteur audiovisuel public belge.<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte (UCLouvain, Lasco)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : sociologie des techniques, Technologies de l\u2019Information et de la Communication, big data et algorithmes<\/strong><\/p>\n

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Th\u00e8ses soutenues<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Tama Rchika<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Suivre la pratique collaborative\u00a0 en entreprenariat – Une ethnographie de trois collectifs entrepreneuriaux par le prisme des objets-fronti\u00e8res<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte (UCLouvain, LASCO) et Damien Renard (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Lorsqu\u2019un individu d\u00e9cide de lancer un projet entrepreneurial, il est r\u00e9guli\u00e8rement anim\u00e9 d\u2019une profonde volont\u00e9 d\u2019autonomie. En cela, l\u2019entrepreneur.euse s\u2019engage dans un cheminement o\u00f9 il tente de porter ses ambitions ind\u00e9pendamment de ses pairs. En outre, avec la d\u00e9multiplication des espaces d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019entrepreneuriat (incubateurs, acc\u00e9l\u00e9rateurs, espaces de coworking, fablabs, etc.) et la mont\u00e9e exponentielle des technologies digitales, la mobilit\u00e9 des porteurs de projets ne cesse de s\u2019accroitre. Ils transitent en permanence d\u2019un espace \u00e0 l\u2019autre, ce qui renforce d\u2019autant plus leur isol\u00e9ment. Or, en suivant plusieurs entrepreneurs en trois dispositifs distincts, nous sommes rapidement aper\u00e7ue que ces derniers \u00e9taient pris dans une ambivalence entre un d\u00e9sir d\u2019ind\u00e9pendance et un important besoin des autres pour faire face aux \u00e9preuves jalonnant le parcours entrepreneurial. En d\u2019autres termes, ils cherchent \u00e0 construire leur pratique entrepreneuriale au fil des rencontres, des activit\u00e9s, des arrangements, des lieux et des \u00e9v\u00e9nements. Comment est d\u00e8s lors initi\u00e9e et soutenue leur pratique collaborative alors m\u00eame qu\u2019ils sont avant tout tourn\u00e9s vers leurs propres projets et objectifs ? Comment se tissent durablement leurs \u00e9changes alors m\u00eame qu\u2019ils se croisent moins et sont de plus en plus isol\u00e9s ? A travers cette th\u00e8se de doctorat, nous nous proposons donc d\u2019explorer les enjeux de la construction des pratiques collaboratives d\u2019entrepreneurs portant seul leur projet. Nous cherchons ainsi \u00e0 comprendre comment la collaboration entrepreneuriale \u00e9merge, se d\u00e9veloppe et\/ou se maintient dans le temps et l\u2019espace. Pour ce faire, nous avons men\u00e9 un suivi ethnographique en trois dispositifs cherchant \u00e0 rassembler des porteurs de projets h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes pour stimuler et soutenir leurs \u00e9changes et plus largement, leur collaboration : (1) Ouishare, (2) la Fabrique d\u2019\u00e9t\u00e9 et (3) Innovation Collaborative \u00e0 Bruxelles. En nous appuyant sur un cadre conceptuel \u00e0 triple entr\u00e9e (les \u00e9preuves de Martuccelli ; les objets-fronti\u00e8res de Star et Griesemer ; les communaut\u00e9s de pratique de Wenger) et en \u00e9tudiant distinctement et transversalement ces trois cas d\u2019\u00e9tude, nous avons apport\u00e9 des r\u00e9ponses \u00e0 notre question de recherche, \u00e0 savoir : Quels sont les arrangements \u00e0 travers lesquels se construit la pratique collaborative entre porteurs de projets ? Plus concr\u00e8tement, nous avons mis en lumi\u00e8re la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9cloisonner l\u2019approche de la collaboration entrepreneuriale par le prisme de la pratique et point\u00e9 les principaux enjeux de la collaboration \u00e0 travers un triptyque mobilisable par les acteurs eux-m\u00eames, \u00e0 savoir : la r\u00e9gularit\u00e9 des rencontres, les sources d\u2019\u00e9nergie soutenant les rencontres et la ligne directrice donnant sens aux rencontres et pratiques collaboratives.<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :\u00a0 2021<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Tiffany Andry<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Beaut\u00e9 des donn\u00e9es. Quelle est l\u2019influence de l’ornementation des visualisations de donn\u00e9es sur la construction de sens de l’utilisateur ?<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte (UCLouvain, LASCO) et Pierre Fastrez (UCLouvain, GREMS),<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : Actuellement, l\u2019utilisation du web 2.0 et des r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques encourage la recrudescence de la visualisation de donn\u00e9es qui, bien souvent, est attrayante et agr\u00e9able \u00e0 regarder. Gr\u00e2ce aux graphiques, l\u2019information contenue dans les donn\u00e9es est communiqu\u00e9e rapidement et de fa\u00e7on percutante. Alors que les principes de conception des visualisations de donn\u00e9es pr\u00e9conisent la simplicit\u00e9 et le minimalisme des repr\u00e9sentations graphiques, de nombreuses pratiques d’ornementation foisonnent dans le domaine. Plusieurs \u00e9tudes ont d\u00e9montr\u00e9 les effets b\u00e9n\u00e9fiques de l’ornementation sur la m\u00e9morisation et l’engagement, alors m\u00eame que cette pratique encourage les designers \u00e0 ne pas respecter des r\u00e8gles qui sont pourtant fondamentales en la mati\u00e8re. Cette th\u00e8se de doctorat vise \u00e0 comprendre comment l’ornementation des visualisations de donn\u00e9es influence la construction de sens des utilisateurs. Dans cette recherche, la construction de sens est consid\u00e9r\u00e9e comme l’interconnexion entre la perception visuelle, la compr\u00e9hension et l’exp\u00e9rience personnelle. Pour la comprendre, la recherche porte sur quarante exp\u00e9rimentations v\u00e9cues par des professionnels de la communication num\u00e9rique. Entre eye tracking et entretiens, elle d\u00e9crit les diff\u00e9rents facteurs qui entrent en compte lorsqu\u2019un individu fait sens d\u2019un graphique, tout en expliquant les influences positives et n\u00e9gatives de l\u2019ornementation. L\u2019ensemble des r\u00e9sultats a \u00e9galement men\u00e9 \u00e0 la formulation d\u2019une recommandation en termes d\u2019utilisation de techniques d\u2019ornementation, directement utilisable par les concepteurs de visualisation de donn\u00e9es. En combinant une multiplicit\u00e9 de m\u00e9thodes de r\u00e9colte de donn\u00e9es et de m\u00e9thodes d\u2019analyse de donn\u00e9es, ce travail de recherche m\u00e8ne vers de nouvelles perspectives dans le champ de la visualisation d\u2019information et des sciences de l\u2019information et de la communication.<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :\u00a0 2021<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Bobo Bercky Kitumu Mayimona<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Usages d’Internet par les enseignants des universit\u00e9s congolaises. Profils d’usagers, habitudes et significations d’usages.<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Philippe Marion (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : La pr\u00e9sente recherche vise \u00e0 identifier, \u00e0 d\u00e9crire et \u00e0 analyser les usages que le personnel acad\u00e9mique et scientifique des universit\u00e9s congolaises fait de la technologie Internet pour acqu\u00e9rir, transmettre et partager le savoir. Pour ce faire, une \u00e9tude de type ethnographique a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e dans une triangulation proposant une premi\u00e8re enqu\u00eate (par questionnaire) sur un total de 158 enseignants, et une seconde enqu\u00eate (par entretien) compl\u00e9mentaire pour recueillir les discours des pratiques de 12 enseignants (6 pour chaque cat\u00e9gorie d\u2019enseignants). Cette double immersion (m\u00e9thodologique) ancr\u00e9e dans un cycle de th\u00e9orisation bien d\u00e9fini, nous a permis le recueil des informations larges et compl\u00e9mentaires. Les donn\u00e9es quantifiables obtenues \u00e0 l\u2019issue du d\u00e9pouillement statistique de l\u2019enqu\u00eate par questionnaire ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es par un recueil d\u2019exp\u00e9riences d\u00e9coulant des discours des usagers. Renfor\u00e7ant \u00e0 la fois la compr\u00e9hension du \u00ab comment \u00bb les enseignants congolais utilisent Internet ainsi que celle du \u00ab pourquoi \u00bb de tel outil ou service et pas de tel autre.<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong>\u00a0:\u00a0 2019<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Pudens Malibabo<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : R\u00e9cit environnemental et construction des mod\u00e8les culturels dans la presse quotidienne de Kinshasa (RDC)<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Andrea Catellani (UCLouvain, LASCO) et Philippe Marion (UCLouvain, LASCO)<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> : La pr\u00e9sente recherche vise \u00e0 identifier, \u00e0 d\u00e9crire et \u00e0 analyser les usages que le personnel acad\u00e9mique et scientifique des universit\u00e9s congolaises fait de la technologie Internet pour acqu\u00e9rir, transmettre et partager le savoir. Pour ce faire, une \u00e9tude de type ethnographique a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e dans une triangulation proposant une premi\u00e8re enqu\u00eate (par questionnaire) sur un total de 158 enseignants, et une seconde enqu\u00eate (par entretien) compl\u00e9mentaire pour recueillir les discours des pratiques de 12 enseignants (6 pour chaque cat\u00e9gorie d\u2019enseignants). Cette double immersion (m\u00e9thodologique) ancr\u00e9e dans un cycle de th\u00e9orisation bien d\u00e9fini, nous a permis le recueil des informations larges et compl\u00e9mentaires. Les donn\u00e9es quantifiables obtenues \u00e0 l\u2019issue du d\u00e9pouillement statistique de l\u2019enqu\u00eate par questionnaire ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es par un recueil d\u2019exp\u00e9riences d\u00e9coulant des discours des usagers. Renfor\u00e7ant \u00e0 la fois la compr\u00e9hension du \u00ab comment \u00bb les enseignants congolais utilisent Internet ainsi que celle du \u00ab pourquoi \u00bb de tel outil ou service et pas de tel autre.<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :\u00a0 2020<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Sophie Huys<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> :\u00a0Les usages d\u2019une plateforme num\u00e9rique collaborative en milieu associatif\u00a0: le cas de Greenwire.org<\/span><\/a> et de Greenpeace Belgique.<\/span><\/p>\n

Promotrice<\/strong> : Sandrine Roginsky<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong> :\u00a0Cette recherche doctorale se penche sur les usages d\u2019une plateforme num\u00e9rique collaborative (Greenwire) mise en place dans le bureau belge de l\u2019ONG Greenpeace Belgique. Il s\u2019agit d\u2019approcher\u00a0les usages que les membres volontaires et professionnels de l\u2019organisation ont de la plateforme. Sur un temps long (18 mois) et au travers un dispositif m\u00e9thodologique pluriel qui articule\u00a0entretiens et observations plus ou moins participantes, il s\u2019agit de saisir le sens que les acteurs investissent dans la plateforme au regard de leurs pratiques et de l\u2019organisation \u00e0 laquelle ils contribuent. Par ailleurs, la m\u00e9thodologie mise en place ambitionne d\u2019approcher des terrains \u00ab\u00a0en ligne\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0hors ligne\u00a0\u00bb non pas comme s\u00e9par\u00e9s mais comme interconnect\u00e9s. D\u2019un point de vue th\u00e9orique, la recherche mobilise la sociologie des usages, pour l\u2019attention port\u00e9e au processus de construction des usages, notamment \u00e0 la phase d\u2019appropriation, et au sens que l\u2019acteur social donne aux usages. Elle emprunte \u00e9galement aux approches communicationnelles de l\u2019organisation, notamment la CCO (Ecole de Montr\u00e9al), pour la vision processuelle de l\u2019organisation qu\u2019elle propose, et le r\u00f4le essentiel des acteurs humains et non-humains dans cette (re)constitution permanente.<\/span><\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :\u00a0 2019<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : The Trivialization Practices in Cancer Research: Barriers to Learning and Keys for Learning about Learning. A Discursive Psychology Study<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance <\/strong>:<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Nicolas Baygert<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Le politicien comme marque \u2013 Le r\u00e9enchantement du politique par la consommation<\/p>\n

Promoteur.trice<\/strong> :\u00a0Thierry Libaert et Nicole d\u2019Almeida<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :\u00a0 2014<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Agn\u00e8s Darripe<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Entre rites d\u2019interactions et syst\u00e8mes d\u2019\u00e9quivalence: les diff\u00e9rentes variables agissant dans la d\u00e9termination d\u2019une culture organisationnelle. Etude du cas propre au p\u00f4le interdisciplinaire \u00ab Handicap, D\u00e9pendance et Citoyennet\u00e9 \u00bb de l\u2019Universit\u00e9 Catholique de Lille<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> :\u00a0Pierre de Saint-Georges et C\u00e9dric Routier<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> : Juin 2011<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Christine Hambursin<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Relation entre communication interne et implication organisationnelle en p\u00e9riode de crise<\/p>\n

Promoteur.trice<\/strong> :\u00a0Thierry Libaert et Mary Welch<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> : novembre 2013<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Karine Johannes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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Titre<\/strong> : Analyse communicationnelle et m\u00e9diologique du Web 2.0 dans les organisations<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> :\u00a0Axel Gryspeerdt et Thierry Libaert<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Thierry Libaert<\/p><\/div><\/div><\/div>

\t\t\t

Titre<\/strong> : La communication sensible comme point de rencontre des nouvelles configurations de la communication d\u2019entreprise. Tentative de passerelle entre l\u2019organisation communicante et les SIC<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Axel Gryspeerdt<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :\u00a0f\u00e9vrier 2008<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

\"\"

Sophie Pochet<\/p><\/div><\/div><\/div>

\t\t\t

Titre<\/strong> : \u00c9ducation au m\u00e9dia publicitaire. Programme multidimensionnel d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9thique publicitaire \u00e0 destination des futurs professionnels du secteur belge<\/p>\n

Promoteurs<\/strong> : Philippe Marion et Philippe Verhaegen<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

\"\"

Emmanuel Whatelet.<\/p><\/div><\/div><\/div>

\t\t\t

Titre<\/strong> : Impact de l\u2019institutionnalisation des r\u00e8gles sur le mod\u00e8le de production du savoir d\u2019une encyclop\u00e9die collaborative : le cas de Wikip\u00e9dia<\/p>\n

Promoteur<\/strong> : Fran\u00e7ois Lambotte<\/p>\n

Ann\u00e9e de soutenance<\/strong> :<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Th\u00e8ses en cours<\/p>\n

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