{"id":9233,"date":"2019-02-12T18:19:18","date_gmt":"2019-02-12T17:19:18","guid":{"rendered":"http:\/\/lasco.comu.ucl.ac.be\/wordpress\/?page_id=9233"},"modified":"2019-10-18T10:52:40","modified_gmt":"2019-10-18T09:52:40","slug":"colloque-participation-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lasco.comu.ucl.ac.be\/wordpress\/colloque-participation-2019\/","title":{"rendered":"Colloque Participation 12-13\/09\/2019"},"content":{"rendered":"

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Colloque scientifique international
\n<\/strong>\u00ab\u00a0La participation dans un monde de communication\u00a0\u00bb
\n<\/strong>12 et 13 septembre 2019 – UCLouvain Saint-Louis Bruxelles<\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/h2>\n

\u00c9v\u00e9nement labellis\u00e9 par la SFSIC (Soci\u00e9t\u00e9 Fran\u00e7aise des Sciences de l’Information et de la Communication)<\/p>\n

Site du colloque – conference website : https:\/\/participation19.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n

Appel \u00e0 communication<\/strong><\/h2>\n

For the english version<\/span><\/strong> of the call for papers, please click here<\/a>.<\/p>\n

Pour t\u00e9l\u00e9charger<\/strong> <\/span>cet appel \u00e0 communication en version pdf, cliquez ici<\/a>.<\/p>\n

\u00ab Participez aux consultations citoyennes \u00bb, \u00ab Participez \u00e0 la lev\u00e9e de fond \u00bb, Participez \u00e0 des concours d\u2019id\u00e9e \u00bb, \u00ab 2015 fa\u00e7ons de participer \u00bb, \u00ab Participez ! \u00bb,… Les injonctions \u00e0 la participation sont devenues comminatoires tels des \u00ab imp\u00e9ratifs cat\u00e9goriques \u00bb, quel que soit le domaine d\u2019activit\u00e9. Les probl\u00e9matiques de participation submergent ainsi les discours et les pratiques, et ne sont pas sans interroger les visions de la communication qu\u2019elles mobilisent. En cela, elles font \u00e9cho aux r\u00e9flexions d\u00e9velopp\u00e9es par Dewey qui voit dans la participation un crit\u00e8re pour hi\u00e9rarchiser le degr\u00e9 de communication (Qu\u00e9r\u00e9, 2014). Plus le degr\u00e9 est \u00e9lev\u00e9 et la forme de communication \u00e9labor\u00e9e, plus sa port\u00e9e sociale est significative. Autrement dit, communication et participation sont intimement li\u00e9es. Participation et communication renvoient \u00e0 l\u2019id\u00e9e d\u2019un lien universel, \u00e0 l\u2019id\u00e9al de \u00ab fusion communautaire \u00bb (Mattelart, 1999) ou de \u00ab communication plan\u00e9taire \u00bb (Breton, 1992). Les imaginaires de la communication comme lien universel ou moyen du vivre ensemble se m\u00ealent \u00e0 ceux de la participation comme id\u00e9al d\u2019\u00e9change, de partage, de d\u00e9bat et de concertation. \u00ab Le management participatif ou la communication participative (\u2026) sont peut-\u00eatre l\u2019illustration d\u2019un concept migrateur qui se loge partout o\u00f9 un besoin de \u201creliance\u201d (Bolle De Bal, 1996), \u00e0 vis\u00e9e fonctionnaliste, se fait sentir entre l\u2019\u00e9metteur et le r\u00e9cepteur \u00bb (Monseigne, 2009 : 32). Pour saisir ce glissement, ce colloque compte replacer la participation active, multiple et ambivalente des \u201cpublics\u201d au c\u0153ur de ce processus de m\u00e9diatisation croissante des relations sociales.<\/p>\n

La participation reste n\u00e9anmoins un terme flou, polys\u00e9mique, pluriel et r\u00e9appropri\u00e9 par diff\u00e9rentes disciplines. Peut-\u00eatre parce qu\u2019il trouve ses champs d\u2019application dans des domaines d\u2019activit\u00e9s multiples et divers: politique, social, \u00e9conomique, culturel, etc. Comme concept scientifique \u00e9galement, il est d\u00e9ploy\u00e9 dans diff\u00e9rents champs de recherche: science politique et sciences de gestion, certes, mais \u00e9galement sociologie, \u00e9tudes culturelles, … et sciences de l\u2019information et de la communication (SIC). C\u2019est \u00e0 la lumi\u00e8re des SIC que nous souhaitons, dans ce colloque, (re)visiter et (r\u00e9)interroger le concept de participation, tout en voulant \u00ab faire dialoguer \u00bb ces diff\u00e9rentes approches. Au-del\u00e0 des diff\u00e9rences disciplinaires, explorer la participation avec une approche communicationnelle am\u00e8ne \u00e0 interroger des concepts p\u00e9riph\u00e9riques comme la collaboration, le d\u00e9bat, la mobilisation ou encore l\u2019engagement. Dans le cadre de ce colloque, nous envisageons la participation en tant que \u201cconcept-fronti\u00e8re\u201d, par transposition de la notion d\u2019objet-fronti\u00e8re (Star, 2010), c\u2019est-\u00e0-dire en tant que concept rhizomatique \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur duquel diff\u00e9rents points de vue se rencontrent et coop\u00e8rent. La participation peut en effet \u00e9merger de mani\u00e8re spontan\u00e9e, en ce sens qu\u2019elle se manifeste sans intention de d\u00e9part. A l\u2019inverse, la participation peut \u00eatre \u201ccalcul\u00e9e\u201d et planifi\u00e9e, dont la port\u00e9e ne se r\u00e9duirait parfois qu\u2019\u00e0 une simple mise en sc\u00e8ne. N\u00e9anmoins, cela ne signifie pas pour autant que sa port\u00e9e sociale se r\u00e9duit uniquement \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un simulacre qui aurait pour finalit\u00e9 de l\u00e9gitimer ou de renforcer la domination d\u2019une organisation ou d\u2019un collectif par exemple. Aussi, \u00e0 travers ce colloque, il s\u2019agit d\u2019explorer cette tension sous-jacente entre processus de participation et instrumentalisation rh\u00e9torique de la participation, mais \u00e9galement de discuter des implications que cet objet dynamique et flexible peut engendrer.<\/p>\n

Les propositions s’articulent autour de quatre axes :<\/p>\n

Axe 1 \u2013 Participation et organisation <\/strong><\/p>\n

Cet axe propose d\u2019explorer la participation \u00e0 partir des approches communicationnelles constitutives. Ces approches, connues sous l\u2019appellation \u00ab Communication Constitutive des Organisations \u00bb (CCO), sont revendiqu\u00e9es dans les travaux consid\u00e9rant l\u2019organisation comme \u00e9manant \u00ab d\u2019un agencement communicationnel, d\u2019une coordination de productions de sens permettant de l\u2019identi\ufb01er, de la d\u00e9crire et de la faire \u00e9voluer<\/em> \u00bb (Hachour, 2011, p. 196). Autrement dit, l\u2019organisation r\u00e9sulte d\u2019un \u00ab agencement signi\ufb01ant qui cadre les activit\u00e9s collectives et qui quali\ufb01e leur degr\u00e9 d\u2019accomplissement<\/em> \u00bb (Hachour, 2011, p. 201). A travers cette approche communicationnelle, l\u2019objectif est ainsi de mieux comprendre les ph\u00e9nom\u00e8nes organisationnels contemporains se rapportant \u00e0 la notion de participation. Comment analyser les tensions dans les r\u00f4les et les discours qui \u00e9mergent de la participation, qu\u2019elle soit spontan\u00e9e ou calcul\u00e9e ? Comment se constitue un projet participatif et que nous renseigne la conduite du projet sur la dynamique organisationnelle ? Quelle valeur performative les discours sur la participation ont-ils au sein des organisations ? Comment d\u00e9coder et comprendre les pratiques de la participation avec une approche communicationnelle ?<\/p>\n

\u00a0Axe 2 \u2013 Dispositif de communication et participation<\/strong><\/p>\n

A travers cet axe, il s\u2019agit en premier lieu d\u2019interroger le dispositif, en tant qu\u2019un agencement d\u2019\u00e9l\u00e9ments – qu\u2019ils soient des discours, des proc\u00e9dures ou une combinaison d\u2019objets techniques. Comment les dispositifs de la participation sont-ils construits ? Comment organisent-ils la participation ? Comment ont-ils \u00e9volu\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es avec le d\u00e9ploiement des r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques, des plateformes, etc. ? Quelle place est consacr\u00e9e aux participants par le dispositif et la proc\u00e9dure mise en place ? Comment analyser la place r\u00e9serv\u00e9e aux participants dans les discours et l\u2019imaginaire autour du dispositif participatif ? En second lieu, interroger le dispositif dans le contexte de la participation implique de questionner sa finalit\u00e9, du point de vue des concepteurs et promoteurs. La mise en place et l\u2019utilisation du dispositif peuvent d\u00e9boucher sur un r\u00e9sultat non d\u00e9sir\u00e9, voire contraire \u00e0 l\u2019objectif initial. Que se passe-t-il alors ? Comment r\u00e9agissent les concepteurs et promoteurs des dispositifs participatifs ?<\/p>\n

Axe 3 \u2013 Professions de la communication et participation<\/strong><\/p>\n

Cet axe veut interroger la construction de parcours et profils professionnels li\u00e9s \u00e0 la cr\u00e9ation, gestion et \u00ab captation \u00bb de la participation (Bonaccorsi et Nonjon 2012, Gourgues 2016). Il s\u2019agit de comprendre comment et dans quelle mesure les professionnels de la communication sont parfois appel\u00e9s \u00e0 susciter, \u00ab g\u00e9rer \u00bb et intercepter les formes et les mouvements de participation. Les communicateurs et relationnistes peuvent ainsi devenir des sp\u00e9cialistes de la participation. Le m\u00e9tier de gestionnaire de communaut\u00e9s num\u00e9riques (community manager) est seulement un exemple parmi d\u2019autres. Dans quelle mesure et comment les communicateurs int\u00e8grent dans leurs comp\u00e9tences celles de la suscitation et de la gestion de la participation, et aussi de sa mise en sc\u00e8ne discursive ? Comment analyser ce ph\u00e9nom\u00e8ne ? Quels impacts sur leurs comp\u00e9tences et sur la dimension \u00e9thique de leur activit\u00e9 ? Quelles tensions apparaissent ?<\/p>\n

Axe 4 – R\u00e9ception et appropriation de la communication et de la participation<\/strong><\/p>\n

Cet axe s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019appropriation des dispositifs et du processus de participation, qui peut passer par des d\u00e9tournements et des bricolages, du point de vue des publics. Cela am\u00e8ne \u00e0 explorer les repr\u00e9sentations qu\u2019ont les publics des dispositifs et des processus participatifs, la fa\u00e7on dont ils les per\u00e7oivent, les motivations qui les animent. Quelles sont leurs objectifs ? Quels types d\u2019interactions sont \u00e0 l\u2019oeuvre dans ce contexte ? Est-ce qu\u2019un certain id\u00e9al de la participation est inscrit dans la configuration des relations ? Il s\u2019agit ainsi d\u2019interroger comment les participants per\u00e7oivent et s\u2019approprient un dispositif, et au-del\u00e0 un processus participatif ? Quel r\u00e9pertoire d\u2019actions utilisent-ils ? Comment la participation se voit r\u00e9ceptionn\u00e9e, appropri\u00e9e, voire d\u00e9tourn\u00e9e, r\u00e9invent\u00e9e, transform\u00e9e, export\u00e9e ? Comment se donnent-ils une marge de man\u0153uvre pour improviser d\u2019autres lieux de participation, pour imaginer d\u2019autres modes d\u2019engagement ?<\/p>\n

Modalit\u00e9s de soumission<\/strong><\/p>\n

Les communications au colloque pourront porter sur des r\u00e9flexions th\u00e9oriques et\/ou des travaux empiriques. La s\u00e9lection se fera \u00e0 partir d\u2019intentions de communications. Dans un premier temps, nous vous invitons \u00e0 soumettre le r\u00e9sum\u00e9 \u00e9tendu de votre proposition de communication (entre 1000 et 3000 mots) au format Word, au plus tard le 15 avril 2019. Apr\u00e8s s\u00e9lection par le comit\u00e9 scientifique du colloque, les communications pourront \u00eatre propos\u00e9es pour publication dans un ouvrage collectif en anglais et dans un num\u00e9ro th\u00e9matique d\u2019une revue scientifique Recherche en Communication.<\/p>\n

Calendrier pr\u00e9visionnel<\/strong><\/p>\n